Professores dos colégios agrícolas de Pinhais, Rio Negro e Lapa participaram, na quarta-feira (28), de uma capacitação promovida pelo Programa Paraná Mais Orgânico (PMO) na Estação de Pesquisa em Agroecologia do IDR-Paraná, localizada em Pinhais. A ação visou fortalecer o conhecimento sobre o modelo de cultivo orgânico e auxiliar os colégios no processo de certificação.

Durante a manhã, foram abordados os aspectos gerais da certificação orgânica, incluindo legislação, documentação necessária e as principais práticas agroecológicas. À tarde, os professores realizaram uma visita prática pela estação e puderam conhecer as estações de criação de animais, as estruturas de bambu, a oficina de microrganismos energéticos (E.M), a horta e os canteiros de plantas medicinais, aromáticas e condimentares.

Márcia Thomé, professora e coordenadora de Agricultura no Centro Estadual de Educação Profissional Agrícola da Lapa, destacou a importância dessa capacitação para o desenvolvimento das práticas agroecológicas na instituição. "Hoje o nosso maior desafio é a quebra de paradigma para mostrar o cultivo orgânico como algo possível. Dentro do Colégio nós trabalhamos com a teoria e aqui nós podemos ver a prática do que ensinamos. É como uma luz a mais no conhecimento para passarmos para os alunos", disse Márcia. Ela também mencionou que, desde 2019, o colégio busca integrar práticas agroecológicas, mantendo uma horta sem o uso de agrotóxicos e explorando o cultivo em agroflorestas.

Para Luã Carlos Colaço, professor do Colégio Agrícola Newton Frei Maia, a transição para o cultivo orgânico é mais um desafio de mentalidade do que de realidade. “Por isso é essencial conhecer uma instituição que integra na teoria e na prática os manejos tanto vegetal quanto animal. O CPRA é uma referência onde vemos este cultivo dando certo”. De acordo com o professor, o colégio está há alguns passos de conseguir a certificação, em um processo que envolve a documentação, os planos de manejo e a autorização", explicou.

A capacitação foi uma oportunidade para os professores aprofundarem seus conhecimentos e aplicarem novas práticas no ambiente escolar, contribuindo para a formação de futuros profissionais comprometidos com a sustentabilidade e a agroecologia. “Os colégios agrícolas já têm um potencial enorme de difundir os conhecimentos sobre o cultivo orgânico. O nosso papel vai ser de estabelecer um diálogo e propor experiências com o que os colégios já têm para que os processos de certificação orgânica sejam avaliados dentro deles”, afirmou Evandro Richter, coordenador do PMO e veterinário do IDR-Paraná.